Recorriendo la zona de Punta Gorda, uno observa bidones de agua recostados a un árbol o a la reja de una casa. Nos llamó la atención y buscamos investigar el por qué y además quienes llevaban adelante esa tarea. La sorpresa fue grata, resultó ser el grupo de escolares de cuarto nivel del Colegio La Mennais, apoyados por sus maestras Soledad Borrazás, Sofía Servetti y Mónica Piriz y que realizan distintos “abordajes” con los vecinos y obviamente en forma interna de la Institución, generando conciencia en la importancia que tiene el cuidar el Medio Ambiente.
El bidón tiene bolsitas para juntar la suciedad que los perros generan. Y además, pegado al bidón un cartel que dice “te olvidaste de algo…”. Incluso los niños se llevaban el bidón a sus casas y con su familia lo llenaban con bolsas para ser utilizadas luego por los dueños de los perros y ademáss los ayudaban a confeccionar los carteles para los bidones en un trabajo de colaboración entre niños y adultos. La idea fue proteger la limpieza y el cuidado de la naturaleza en la zona. Hemos visto también en otros barrios cercanos, y para quienes llevamos adelante la WEB de VECINOS, nos parece que es una idea a imitar.
De cualquier manera las docentes nos proporcionaron más elementos para comprender con claridad la acción que desarrollan y lo que sigue son conceptos que armamos para sintetizar el objetivo que se busca:
“Desde la Institución se plantea un eje común que nos invita a los docentes a pensar y trabajar con nuestros alumnos en las tres “C”. Entendiendo por esto:
CONTEMPLACIÓN: El mundo es algo más que un problema a resolver; es un misterio gozoso que contemplamos con jubilosa alabanza (LS12).
COMPROMISO: El desafío urgente de proteger nuestra casa común incluye la preocupación de unir a toda la familia humana en la búsqueda de un desarrollo sostenible e integral, pues sabemos que las cosas pueden cambiar. ( LS 13)
Y CUIDADO: Hace falta la conciencia de un origen común, de una pertenencia mutua y de un futuro compartido por todos. Esta conciencia básica permitiría el desarrollo de nuevas convicciones, actitudes y formas de vida ( LS 202)
El entorno natural que nos rodea es una muestra del medio que existe en todo el planeta, y muchos de los recursos que nos ofrece se están agotando. Por ello, es fundamental inculcar a la Comunidad Educativa hábitos de respeto hacia el medio ambiente, por los que desarrollemos nuestras actividades cotidianas al mismo tiempo que hacemos un correcto uso de los recursos naturales. Esta idea responde a la filosofía de desarrollo sostenible. Nuestro propósito es concientizar a alumnos/as y familiares de la importancia de poner en práctica conductas que garanticen la existencia de recursos naturales en las próximas generaciones”.
“Todos los niños como tu poseen una gran fuerza transformadora (…) tus inquietudes, tus gustos, tus preocupaciones, llaman la atención de los mayores. Lo que es importante para ti, es importante para ellos. Aprovéchalo correctamente. Protegiendo al ambiente te proteges a ti y a tu familia. Cuidando la naturaleza, cuidas a tus amigos (….) La tierra es una maravilla pero la estamos perdiendo. En ella hay sitio para todos.
Partiendo del interés que hemos conseguido despertar en nuestros alumnos/as por el ambiente, contextualizamos las actividades planteadas en un centro de interés, de forma que esta conducta sostenible, se convierta en un evento o circunstancia atractiva y agradable para los pequeños/as. De este modo, los alumnos/as perciben el cuidado y respeto por el entorno como una actividad divertida que supone un esfuerzo mínimo, con numerosas ventajas y con un aporte de sentimientos hacia uno mismo que participan en el crecimiento como persona.
Dicha conducta sostenible implica a los adultos cercanos como familia y vecinos intentando así incidir en la comunidad en que está inserto y ampliar de alguna manera el radio de acción.
Este año una nueva generación estará invitada a formar la PATRULLA VERDE como respuesta a una realidad observada por los niños en el espacio donde transcurre gran parte de sus días. En una primera instancia observamos los patios del colegio y las veredas del barrio identificando una problemática “estamos ensuciando el lugar donde vivimos”. Así surge como respuesta formar laPatrulla Verde recorriendo el patio a la hora del recreo y el barrio, poniendo carteles realizados por los niños y sus familias, que invitan a cuidar nuestro espacio próximo con pequeñas acciones. Para finalizar este proyecto dentro del aula implementamos 2 recipientes para los desechos clasificando y siendo consientes de la basura que generamos. Los niños de nivel 4 realizarán recipientes contenedores para todas las clases de primaria y aunar de esta manera los esfuerzos”.
