Por Eme Eme
La tradición de nuestra central de trabajadores, antes CNT y desde instalada nuevamente la democracia, Pit Cnt, fue la de no desarrollar paros un lunes o viernes, o mismo después de un feriado. Uno de los gremios de la Central, concretamente ADES, sigue sorprendiéndonos.
No para de hacer paros. Y no es un juego de palabras. Los estudiantes que concurren a los institutos públicos, terminan el año lectivo, con bastante menos clases que los liceos privados. Y curiosamente, muchos de los profesores de Secundaria en el público, también lo son en el privado.
Es un detalle menor. No es menor dejar a los jóvenes sin clase, exagerando medidas. Hoy martes hay una instancia de negociación. Y a la misma van los delegados del gremio de ADES. Muy bien. Pero parecería que necesitan apoyo, y por eso, mientras dure la negociación, paran los liceos públicos de Montevideo. O sea hoy martes no hay clases.
Mañana hay paro parcial del Pit Cnt. Sucede que ADES, como corresponde se suma a la Central, pero va a más, para las 24 horas.
O sea que después del pasado viernes 16 de junio hasta el jueves 22 de junio los liceos públicos están sin clases.
Pero hubo más cosas que no podemos comprender y que nos sorprende que no se tomen medidas desde el Pit Cnt, el Gobierno, el partido de Gobierno, Frente Amplio, porque de estos absurdos, uno no puede quedar al margen.
Nosotros en este modesto Portal, no quedamos al margen, damos nuestra opinión aunque no le guste a los profesores de Secundaria de Enseñanza Pública. Y lo que se agregó, decíamos, fue la arenga que se difundió de una profesora, perfectamente identificada, diciéndole a “sus amores” -así se dirigía por washap a sus alumnos- que ADES había resuelto ocupar el Ministerio de Economía, luego de una marcha, y que consideraba que tenían que estar presentes “más les vale” terminó amenazando.
ADES, sin desmentir esa resolución, se desvinculó de esa arenga. Y nos parece un hecho demasiado grave para que quede solamente en decir “nosotros no tenemos nada que ver”
Somos defensores de los trabajadores. Por supuesto de los docentes, la enseñanza en general y queremos el 6% como presupuesto a concretar rápidamente, y si se pudiese más también.
Pero también debemos saber para qué el 6%, porque si se manejan con tan poco criterio, nos parece que sería un gasto inútil.
La enseñanza podrá no tener el presupuesto que necesita, pero nos parece que en alguna línea de conducción gremial, especialmente en los profesores de enseñanza pública, las cosas está patas p´arriba y la carencia no es de presupuesto, sino de sentido común.
Y alguien tiene que bajar la pelota al piso.
